Аннотации рабочих программ «Медицинский массаж»

Аннотации рабочих программ ООП «Медицинский массаж»

 

ОГСЭ.01 Основы философии

Курс 1: 1 семестр

Рабочая программа учебной дисциплины является обязательной частью основной профессиональной образовательной программы по всем специальностям СПО общего гуманитарного и социально-экономического цикла..

Цели и задачи дисциплины: у обучающихся должны быть сформированы представления о развитии философии, ее структуре и главных проблемах на различных этапах ее становления.

Содержание:

  1. Основные категории и понятия философии;
  2. Роль философии в жизни человека и общества;
  3. Основы философского учения о бытие;
  4. Сущность процесса познания;
  5. Основы научной, философской и религиозной картин мира;
  6. Условия формирования личности, о свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
  7. Социальные и этические проблемы, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий

 

ОГСЭ.02 История

Курс 1: 1 семестр

Рабочая программа учебной дисциплины является обязательной частью основной профессиональной образовательной программы по всем специальностям СПО общего гуманитарного и социально-экономического цикла.

Цели и задачи дисциплины: у обучающихся должны быть сформированы представления об особенностях развития современной России на основе осмысления важнейших событий и проблем российской и мировой истории последней четверти XX – начала XXI вв.

Содержание:

  1. Основные направления ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.;
  2. Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.;
  3. Основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира;
  4. Назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности;
  5. Роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
  6. Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

 

ОГСЭ.03 Иностранный язык

Курс 1-3; 1-6 семестры

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.03. Иностранный язык является обязательной частью основной профессиональной образовательной программы по всем специальностям СПО общего гуманитарного и социально-экономического цикла, реализуется в течение всего периода обучения.

Цели и задачи дисциплины: развитие и формирование общей коммуникативной компетенции и профессионально-коммуникативной компетенции; систематизация, активизация, развитие языковых, речевых, социокультурных знаний, умений, формирование опыта их применения в различных речевых ситуациях, в том числе ситуациях профессионального общения; развитие навыков самостоятельной работы, творческих и интеллектуальных способностей обучающихся.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • общаться (устно и письменно) на английском языке на профессиональные и повседневные темы;
  • переводить (со словарем) английские тексты профессиональной направленности;
  • самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности

 

ОГСЭ.06 Основы права

Курс 3: 5 семестр

Учебная дисциплина «Основы права» введена в основную образовательную программу за счет часов вариативной части циклов, относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу.

Цели и задачи дисциплины: Формирование общей правовой грамотности на основе усвоения базовых (общих и профессиональных) правовых норм российского законодательства.

Содержание:

  1. Основные правовые понятия
  2. Основные положения Конституции РФ
  3. Основные правовые нормы общих и специальных отраслей права.

 

ЕН.01. Информатика

Курс 2; 4 семестр

Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.01. Информатика является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 34.02.02   Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).

Цели и задачи дисциплины:

− формирование основных представлений об информационных технологиях, используемых в медицинской практике (в составе аппаратных, программных и программно – аппаратных комплексов), медицинском документообороте, современных медицинских технологиях;

− приобретение и закрепление практических навыков работы с современной компьютерной техникой (персональным компьютером, периферийными устройствами), общим и профессиональным программным обеспечением, используемыми медицинскими работниками в профессиональной деятельности;

− повышение общей компьютерной грамотности.

Содержание:

  1. Основные понятия автоматизированной обработки информации.
  2. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи информации.
  3. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности.
  4. Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной и повседневной деятельности.
  5. Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.
  6. Работа печатающих устройств по системе Брайля.
  7. Работа с устройством «Брайлевская строка», принципы работы с «говорящими» программами.

 

ОП.01. Анатомия и физиология человека с основами топографической анатомии

Курс 1: 1,2 семестры

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.01. Анатомия и физиология человека с основами топографической анатомии является частью основной профессиональной образовательной программы ФГБ ПОУ «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России в соответствии с ФГОС СПО по специальности 34.02.02. «Медицинский массаж» (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).

Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен научиться применять знания о строении, топографии и функциях органов и систем организма человека в профессиональной деятельности медицинской сестры по массажу.

Содержание:

  1. Строение тела человека.
  2. Строение, функции и топография органов и систем органов.
  3. Основные закономерности развития и жизнедеятельности организма на основе структурной организации клеток, тканей, органов.
  4. Функциональные системы организма человека, их регуляция и саморегуляция при воздействии с внешней средой.
  5. Топография органов и систем организма, костно-мышечные ориентиры.
  6. Проекции сосудисто-нервных образований и внутренних органов на поверхность тела человека, зоны сегментарной иннервации, схемы путей артериального кровоснабжения, венозного и лимфатического оттоков.

 

ОП.02. Гигиена и экология человека

Курс 1; 1семестр

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.02. Гигиена и экология человека является составной частью основной образовательной программы ФГБ ПОУ «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 34.02.02 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению)

Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен научитьсяпроводить санитарно-просветительную работу с пациентом и (или) его семьей;вести и пропагандировать здоровый образ жизни;осуществлять контроль над соблюдением санитарно-гигиенических требований к организации работы кабинета массажа и рабочего места массажиста;

Содержание:

  1. Современное состояние окружающей среды и глобальные экологические проблемы.
  2. Факторы окружающей среды, влияющие на здоровье человека.
  3. Формы и методы са­нитарного просвещения.
  4. Основы валеологии и санологии.
  5. Гигиенические принципы организации здорового образа жизни.
  6. Методы и средства гигиенического воспитания населения.
  7. Санитарно-гигиенические требования в лечебно-профилактических учреждениях к организации работы кабинета массажа и рабочего места массажиста.

 

ОП.03. Психология

Курс 1-2; 2-3 семестры

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03. Психология является частью основной профессиональной образовательной программы ФГБ ПОУ «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 34.02.02 «Медицинский массаж» (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).

Цели и задачи учебной дисциплины:обучающийся должен научиться эффективно работать в команде, организовать работу массажиста; общаться с пациентами и коллегами в процессе профессиональной деятельности; использовать вербальные и невербальные средства общения в психотерапевтических целях; регулировать и разрешать конфликтные ситуации; использовать простейшие методики саморегуляции, поддерживать оптимальный психологический климат в лечебно-профилактическом учреждении.

Содержание:

  1. Основные направления психологии, психология личности и малых групп, психология общения.
  2. Задачи и методы психологии.
  3. Основы психосоматики.
  4. Особенности психических процессов у здорового и больного человека.
  5. Психологические факторы в предупреждении возникновения и развития болезни.
  6. Особенности общения с пациентами различных возрастных групп.
  7. Психосоциальные особенности общения лиц с ограниченными возможностями здоровья.
  8. Особенности делового общения.
  9. Психология профессионального общения.
  10. Медицинская этика.

 

ОП.04. Правовое обеспечение профессиональной деятельности

Курс 3; 6 семестр

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы ФГБ ПОУ «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 34.02.02 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).

Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен научиться использовать необходимые нормативно-правовые документы для защиты своих прав в соответствии с гражданским, гражданскопроцессуальным и трудовым законодательством; анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездеятельности) с правовой точки зрения.

Содержание:

  1. Основные положения Конституции Российской Федерации.
  2. Права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации.
  3. Основы трудового законодательства, правила внутреннего трудового распорядка.
  4. Законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности.
  5. Особенности регулирования труда лиц с ограниченными возможностями здоровья, льготы и дополнительные гарантии охраны труда, предоставленные лицам с ограниченными возможностями здоровья.
  6. Организационно-правовые формы юридических лиц.
  7. Правовое положение субъектов предпринимательской деятельности.
  8. Порядок заключения трудового договора и основания его прекращения.
  9. Правила оплаты труда.
  10. Роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения.
  11. Понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника.
  12. Виды административных правонарушений и административной ответственности.
  13. Нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.

 

ОП. 05. Основы сестринского дела с инфекционной безопасностью

Курс 1; 1-2 семестры

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.05. Основы сестринского дела с инфекционной безопасностью является частью основной профессиональной образовательной программы ФГБ ПОУ «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 34.02.02. Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).

Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен научиться обеспечивать инфекционную безопасность пациентов и медицинского персонала; выполнять требования инфекционного контроля в кабинете массажа; оказывать простые медицинские услуги в пределах своей компетенции; оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях.

Содержание:

  1. Теоретические основы сестринского дела.
  2. Правила сбора, хранения и удаления отходов лечебно-профилактических учреждений.
  3. Система инфекционного контроля.
  4. Инфекционная безопасность пациентов и медицинского персонала медицинской организации.
  5. Система взаимодействия медицинской организации с учреждениями санитарно-эпидемиологического профиля.
  6. Методы и средства дезинфекции, условия стерилизации медицинского инструментария.
  7. Правила асептики и антисептики.
  8. Мероприятия по предупреждению постинъекционных осложнений, гепатита, ВИЧ-инфекции.
  9. Принципы обучения пациента и его семьи вопросам ухода и самоухода.
  10. Алгоритмы выполнения простых медицинских услуг.
  11. Основные принципы оказания первой медицинской помощи.

 

ОП.07. Основы неврологии

Курс 2; 3 семестр

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.07. Основы неврологии является частью основной профессиональной образовательной программы ФГБ ПОУ «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 34.02.02 «Медицинский массаж» (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).

Цели и задачи учебной дисциплины:обучающийся должен научиться консультировать пациента и его семью по вопросам профилактики осложнений неврологических заболеваний; определять симптомы основных заболеваний нервной системы с целью выявления противопоказаний к массажу на момент проведения процедуры; анализировать влияние проведенной процедуры массажа и ЛФК на состояние нервной системы пациента.

Содержание:

  1. Основные причины, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболеваний нервной системы.
  2. Формы и методы реабилитации при заболеваниях нервной системы.
  3. Организация и правила проведения мероприятий по реабилитации пациентов с заболеваниями нервной системы.
  4. Возможности применения массажа и ЛФК в профилактике и лечении заболеваний нервной системы.
  5. Динамические изменения в состоянии здоровья пациента во время процедуры и после процедуры массажа и ЛФК.

 

ОП.08. Основы хирургии с травматологией

Курс 1-2; 2-3 семестры

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.08. Основы хирургии с травматологией является частью основной профессиональной образовательной программы ФГБ ПОУ «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 34.02.02 «Медицинский массаж» (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).

Цели и задачи учебной дисциплины:обучающийся должен научиться консультировать пациента и его семью по вопросам профилактики осложнений хирургических заболеваний и травм; определять симптомы острых хирургических заболеваний и травм с целью выявления     противопоказаний к массажу и ЛФК на момент проведения процедуры; снять и наложить иммобилизирующую повязку на травмируемую область до и после массажа; анализировать влияние проведенной процедуры массажа и ЛФК на состояние здоровья пациента с хирургическими заболеваниями травмами.

Содержание:

  1. Основные причины, клинические проявления, методы диагностики, осложнения,       принципы лечения и профилактики хирургических заболеваний и травм.
  2. Возможности применения массажа в профилактике и лечении хирургических заболеваний и травм.
  3. Формы и методы реабилитации при хирургических заболеваниях и травмах.
  4. Организация и правила проведения мероприятий по реабилитации пациентов с хирургическими заболеваниями и травмами.
  5. Динамические изменения в состоянии здоровья пациента с хирургическими заболеваниями во время процедуры и после процедуры массажа.
  6. Основы десмургии.
  7. Показания к массажу при хирургической патологии.
  8. Динамические изменения в состоянии здоровья пациента с хирургическими заболеваниями и травмами во время процедуры и после процедуры массажа.
  9. Основные симптомы острой хирургической патологии, требующей немедленного вмешательства врача-специалиста.

 

ОП.09. Основы терапии

Курс 2; 4 семестр

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.09. Основы терапии является частью основной профессиональной образовательной программы ФГБ ПОУ «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 34.02.02 «Медицинский массаж» (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).

Цели и задачи учебной дисциплины:обучающийся должен научиться консультировать пациента и его семью по вопросам профилактики осложнений заболеваний внутренних органов; определять симптомы основных заболеваний внутренних органов с целью выявления противопоказаний к массажу на момент проведения процедуры; анализировать влияние проведенной процедуры массажа и ЛФК на состояние здоровья пациента.

Содержание:

  1. Основные причины, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболеваний внутренних органов.
  2. Формы и методы реабилитации при заболеваниях внутренних органов.
  3. Организация и правила проведения мероприятий по реабилитации пациентов с заболеваниями внутренних органов.
  4. Возможности применения массажа и ЛФК в профилактике и лечении заболеваний внутренних органов.
  5. Динамические изменения в состоянии здоровья пациента во время процедуры и после процедуры массажа и ЛФК.
  6. Общие закономерности развития патологии клеток, органов и систем в  

организме человека.

  1. Структурно-функциональные закономерности развития и течения типовых патологических процессов и отдельных заболеваний.

 

ОП.12. Основы латинского языка с медицинской терминологией

Курс 1; 2 семестр

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.12. Основы латинского языка с медицинской терминологией является частью основной профессиональной образовательной программы ФГБ ПОУ «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 34.02.02 «Медицинский массаж» (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).

Цели и задачи учебной дисциплины:обучающийся должен научитьсяправильно читать и писать на латинском языке медицинские анатомические, клинические и фармацевтические термины; объяснять значения терминов по знакомым терминоэлементам; переводить рецепты и оформлять их по заданному нормативному образцу.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

  • элементы латинской грамматики и способы словообразования;
  • 500 лексических единиц;

 

ОП.13. Основы патологии

Курс 1; 2 семестр

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.13. Основы патологии является частью основной профессиональной образовательной программы ФГБ ПОУ «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 34.02.02 «Медицинский массаж» (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).

Цели и задачи учебной дисциплины:обучающийся должен научиться   - определять признаки типовых патологических процессов и отдельных заболеваний в организме человека.

Содержание:

  1. Общие закономерности развития патологии клеток, органов и систем в  

организме человека.

  1. Структурно-функциональные закономерности развития и течения типовых патологических процессов и отдельных заболеваний.

 

ОП.14. Основы акушерства, гинекологии и андрологии

Курс 2; 1 семестр

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.14. Основы акушерства, гинекологии и андрологии является частью основной профессиональной образовательной программы ФГБ ПОУ «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 34.02.02 «Медицинский массаж» (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).

Цели и задачи учебной дисциплины:обучающийся должен научиться   консультировать беременную женщину и гинекологическую больную по вопросам профилактики осложнений и лечения заболеваний ЖПО в рамках профессиональной компетенции медицинской сестры по массажу; определять симптомы основных заболеваний ЖПО с целью выявления противопоказаний к массажу на момент проведения процедуры;анализировать влияние проведенной процедуры массажа на состояние здоровья пациента; оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях.

Содержание:

  1. Факторы риска, клинические проявления гинекологических заболеваний.
  2. Осложнения, профилактика гинекологических заболеваний.
  3. Показания к массажу при гинекологических заболеваниях.
  4. Противопоказания к массажу при гинекологических заболеваниях.

 

О.П.15. Здоровый человек и его окружение

Курс 1; 1 семестр

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.15. Здоровый человек и его окружение является частью основной профессиональной образовательной программы ФГБ ПОУ «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 34.02.02 «Медицинский массаж» (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).

Цели и задачи учебной дисциплины:обучающийся должен научиться оценивать параметры физиологического развития человека в разные возрастные периоды;

- выявлять проблемы человека в разные возрастные периоды, связанные с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья;

- обучать население особенностям сохранения и укрепления здоровья в разные возрастные периоды и вопросам планирования семьи

Содержание:

содержание понятий «здоровье», «качество жизни», «факторы риска болезни»;

- основные факторы риска развития болезней в разные возрастные периоды;

- периоды жизнедеятельности человека;

- анатомо-физиологические и психологические особенности человека;

- основные закономерности и правила оценки физического, нервно-психического и социального развития;

- универсальные потребности человека в разные возрастные периоды;

- значение семьи в жизни человека.

 

ПМ.01. Выполнение классического (гигиенического массажа) 

Курс 1-2; 1-4 семестр

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01. «Выполнение классического массажа» является частью основной профессиональной образовательной программы ФГБ ПОУ "Кисловодский медицинский колледж" Минздрава России в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 34.02.02 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению)

Освоение основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение классического массажа и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1. Выполнять классический гигиенический массаж и массаж отдельных анатомических областей в целях укрепления и сохранения здоровья и профилактики заболеваний.

ПК 1.2. Выполнять лечебный классический массаж по показаниям при определенной патологии.

ПК 1.3. Выполнять спортивный массаж.

 

В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен

иметь практический опыт:

-    проведения процедуры и курса классического гигиенического массажа;

-    проведения процедуры и курса классического лечебного массажа (общего и отдельных анатомических зон);

-    процедуры и курсы спортивного массажа.

уметь:

-    подготовить рабочее место массажиста к работе;

-     осуществлять контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований к организации работы кабинета массажа и рабочего места массажиста;

-     обеспечивать инфекционную безопасность пациентов и медицинского персонала, выполнять требования инфекционного контроля в кабинете массажа;

-     осуществлять мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима в помещении;

-     подготовить пациента к процедуре классического и спортивного массажа;

-     проводить обследование пациента с целью выявления противопоказаний к классическому и спортивному массажу на момент проведения процедуры;

-     идентифицировать участки напряжения мышечной ткани, зоны гиперестезии, болезненности;

-     выбирать дозировку массажного воздействия в соответствии с назначением врача и особенностями физиологического состояния пациента на момент проведения процедуры;

-     планировать количество, порядок обработки массируемых зон, интенсивность воздействия и время проведения одной процедуры;

-     проводить по назначению врача процедуру классического и спортивного массажа согласно выбранной методике;

-     осуществлять контроль над состоянием пациента во время проведения процедуры, учитывать адекватность ответной реакции пациента на проведенное воздействие;

-     сравнивать состояние пациента до и после процедуры массажа, при необходимости корректировать методы массажного воздействия;

-     обеспечивать соблюдение правил сочетания классического и спортивного массажа с лечебной физкультурой, физиотерапевтическими процедурами, вытяжением, мануальной терапией;

-     сочетать классический массаж с аппаратными методиками массажа;

-     применять классический массаж в косметических целях;

-     вести медицинскую документацию, заносить данные о пациенте в журнал учета.

знать:

-     систему инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала медицинской организации;

-     требования к температурному режиму, освещенности, вентиляции во время сеанса массажа,

-     требования к рабочей одежде и обуви массажиста;

-     стандарт оснащения массажного кабинета;

-     санитарно-гигиенические требования к обработке рук массажиста;

-     медицинскую этику;

-     психологию профессионального общения;

-     исходные положения пациента и массажиста при проведении разных типов классического массажа;

-     показания и противопоказания к процедуре классического и спортивного массажа здоровому человеку и пациенту при определенной патологии;

-     основные характеристики и изменения в покровных тканях массируемых областей при проведении классического массажа;

-     последовательность, правила и техника пальпации массируемых областей;

-     способы выявления изменений в рельефе массируемой области при определенной патологии;

-     дозировку массажа: силу, интенсивность приемов, длительность сеанса в зависимости от цели массажа и состояния пациента;

-     методические указания к проведению процедуры и курса классического массажа;

-     правила сочетания разных типов классического массажа с лечебной физкультурой, физиотерапевтическими процедурами, вытяжением, мануальной терапией;

-     правила проведения аппаратного массажа;

-     основные виды медицинской документации;

-     правила ведения учетно-отчетной документации структурного подразделения и медицинской сестры по массажу.

 

ПМ 02. Выполнение рефлекторных видов массажа

Курс 2-3; 3-6 семестр

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02 «Выполнение рефлекторных видов массажа» является частью основной образовательной программы ФГБ ПОУ «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом по специальности среднего профессионального образования 34.02.02 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению)

Освоение основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение рефлекторных видов массажа и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1. Выполнять рефлекторно-сегментарный массаж в лечебно-профилактических целях по показаниям

ПК 2.2. Выполнять соединительнотканный массаж в лечебно-профилактических целях по показаниям

ПК 2.3. Выполнять точечный и традиционный китайский массаж в лечебно-профилактических целях по показаниям

ПК 2.4. Выполнять массаж методами малой рефлексотерапии

ПК 2.5. Выполнять массаж в сочетании с постизометрической релаксацией мышц   

    В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен иметь практический опыт:

-                   выполнения процедуры и курса рефлекторно-сегментарного массажа;

-                   выполнения процедуры и курса соединительнотканного массажа;

-                   выполнения процедуры и курса точечного массажа;

-                   выполнения процедуры и курса традиционного китайского массажа

-                   выполнение процедуры и курса массажа в сочетании с постизометрической релаксацией мышц

уметь:

-                   подготавливать рабочее место массажиста к работе;

-                   осуществлять контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований к организации работы кабинета массажа и рабочего места массажиста;

-                   обеспечивать инфекционную безопасность пациентов и медицинского персонала, выполнять требования инфекционного контроля в кабинете массажа;

-                   осуществлять мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима в помещении;

-                   подготовить пациента к процедуре рефлекторного массажа;

-                   проводить обследование пациента, с целью выявления противопоказаний к рефлекторным видам массажа на момент проведения процедуры;

-                   обнаруживать имеющиеся рефлекторные изменения в покровных тканях;

-                   определять сегментарный уровень выявленных изменений;

-                   выбирать технику массажного воздействия на соединительную ткань в соответствии с назначением врача и имеющимися рефлекторными изменениями у пациента

-                   планировать количество, порядок обработки массируемых зон, интенсивность воздействия и время проведения одной процедуры;

-                   производить последовательное и послойное воздействие на зоны рефлекторных изменений;

-                   определять области воздействия, меридианы и биологически активные точки (БАТ) воздействия и последовательность их обработки;

-                   осуществлять контроль за состоянием пациента во время проведения процедуры, учитывать адекватность ответной реакции пациента на проведенное воздействие;

-                   проводить профилактику смещения рефлексов, возможных на данном сегментарном уровне;

-                   предупреждать развитие побочных реакций организма на данный вид воздействия;

-                   сравнивать состояние пациента до и после процедуры сегментарного массажа;

-                   совместно с врачом определять тактику проведения последующих процедур сегментарного массажа;

-                   при необходимости корректировать методы массажного воздействия;

-                   обеспечивать соблюдение правил сочетания рефлекторных видов массажа с лечебной физкультурой, физиотерапевтическими процедурами, вытяжением, мануальной терапией;

-                   вести медицинскую документацию, заносить данные о пациенте в журнал учета.

знать:

-                   систему инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала медицинской организации;

-                   требования к температурному режиму, освещенности, вентиляции во время сеанса массажа,

-                   требования к рабочей одежде и обуви массажиста;

-                   стандарт оснащения массажного кабинета;

-                   санитарно-гигиенические требования к обработке рук массажиста;

-                   медицинскую этику;

-                   психологию профессионального общения;

-                   исходные положения пациента и массажиста при проведении рефлекторных видов массажа;

-                   показания и противопоказания к процедуре рефлекторно-сегментарного, соединительнотканного, традиционного китайского и точечного массажа при определенной патологии;

-                   методику выявления рефлекторных изменений, соединительнотканных зон;

-                   классификацию и международную номенклатуру биологически активных точек (БАТ);

-                   механизм действия точечного и традиционного китайского массажа на организм;

-                   правила выбора и последовательность обработки анатомических областей, меридианов и БАТ;

-                   основы рефлексотерапии;

-                   технику обработки мягких тканей анатомических областей, меридианов, биологически активных точек;

-                   сегментарную иннервацию;

-                   типы взаимодействия рефлексов; связь и взаимодействие внутренних органов друг с другом и покровными тканями;

-                   механизм действия сегментарного, соединительнотканного массажа на организм;

-                   технику и последовательность выполнения приемов сегментарного, соединительнотканного, традиционного китайского и точечного массажа;

-                   интенсивность и продолжительность послойного воздействия на выявленные рефлекторные и соединительнотканные изменения;

-                   виды и техники соединительнотканного и рефлекторно-сегментарного массажа и их сочетание;

-                   интенсивность и время воздействия на выбранные области, меридианы и точки;

-                   правила последовательности обработки массируемых областей в сегментарном массаже;

-                   методические указания к проведению процедуры и курса соединительнотканного, рефлекторно-сегментарного, традиционного китайского и точечного массажа;

-                   последовательность выполнения приемов сегментарного массажа;

-                   рефлекторные ответные реакции на массажное воздействие;

-                   варианты индивидуальной реактивности больного;

-                   смещение рефлексов и способы их устранения;

-                   степень выраженности рефлекторных изменений после процедуры массажа;

-                   показания к окончанию курса сегментарного массажа;

-                   возможные отдаленные реакции на сегментарный массаж;

-                   основные изменения в самочувствии пациента до и после процедуры традиционного китайского и точечного массажа;

-                   частные и общие ответные реакции организма на массажное воздействие;

-                   правила сочетания рефлекторных видов массажа с лечебной физкультурой, физиотерапевтическими процедурами, вытяжением, мануальной терапией;

-                   правила оказания неотложной доврачебной помощи при парадоксальной реакции на сегментарный и соединительнотканный массаж;

-                   основные виды медицинской документации;

-                   правила ведения учетно-отчетной документации структурного подразделения и медицинской сестры по массажу.

 

ПМ.03 Выполнение массажа в педиатрической практике

Курс 3; 5-6 семестр

Рабочая программа профессионального модуля   ПМ.03. «Выполнение массажа в педиатрической практике» является частью основной профессиональной образовательной программы ФГБ ПОУ «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 34.02.02 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению)

Освоение основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение массажа в педиатрической практике и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1. Выполнять массаж в педиатрической практике для укрепления здоровья и гармоничного развития детей.

ПК 3.2. Выполнять массаж в педиатрической практике для реабилитации и лечения различной патологии.

В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен

иметь практический опыт:

–          выполнения процедуры и курса детского гигиенического массажа;

–          выполнение процедуры и курса детского лечебного массажа

уметь:

–          подготовить рабочее место массажиста к работе с ребенком;

–          осуществлять контроль соблюдения санитарно-гигиенических требований к организации работы кабинета массажа и рабочего места массажиста;

–          обеспечивать инфекционную безопасность пациентов и медицинского персонала, выполнять требования инфекционного контроля в кабинете массажа;

–          осуществлять мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима в помещении;

–          подготовить пациента к процедуре;

–          выявлять противопоказания к массажу ребенку на момент проведения процедуры;

–          создавать доброжелательную, доверительную обстановку, исключать негативную реакцию ребенка на массаж;

–          выявлять нарушения в положении и двигательных реакциях ребенка, изменения в рельефе массируемых областей;

–          оценивать состояние мышечного тонуса у ребенка на момент проведения процедуры;

–          составлять индивидуальный план массажа с учетом выявленных изменений и общего состояния ребенка;

–          определять дозировку массажного воздействия в соответствии с рекомендациями врача и результатами объективного обследования;

–          подбирать и применять по показаниям детские массажные масла;

–          выполнять процедуру массажа ребенку;

–          осуществлять контроль состояния пациента во время проведения процедуры, проводить сравнительную оценку общего состояния ребенка до и после процедуры массажа;

–          совместно с врачом определять тактику проведения последующих массажных процедур;

–          сочетать массаж с комплексом необходимых пассивных и активных упражнений лечебной гимнастики;

–          рекомендовать родителям ребенка комплекс упражнений ЛФК при определенной патологии и в зависимости от возраста ребенка;

–          вести медицинскую документацию, заносить данные о пациенте в журнал учета;

знать:

–          систему инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала медицинской организации;

–          требования к температурному режиму, освещенности, вентиляции во время сеанса детского массажа;

–          требования к рабочей одежде и обуви массажиста;

–          стандарт оснащения массажного кабинета;

–          санитарно-гигиенические требования к обработке рук массажиста;

–          медицинскую этику;

–          психологию профессионального общения;

–          особенности общения с ребенком и родителями ребенка;

–          особенности исходного положения ребенка и массажиста во время процедуры детского массажа;

–          показания и противопоказания к массажу здоровому ребенку и ребенку при определенной патологии на момент проведения процедуры;

–          основные характеристики физического и нервно-психического развития ребенка в соответствии с различными возрастными периодами;

–          способы выявления изменений в тканях ребенка при различных заболеваниях;

–          механизм действия лечебного массажа на организм ребенка в соответствии с его возрастом;

–          правила изменения тактики массажа ребенку в зависимости от периода заболевания;

–          правила применения детских массажных масел;

–          основные характеристики и изменения в покровных тканях массируемых областей до и после процедуры массажа;

–          частные и общие ответные реакции организма ребенка на массажное воздействие;

–          сочетание массажа с комплексом лечебной гимнастики;

–          основные виды медицинской документации;

–          правила ведения учетно-отчетной документации структурного подразделения и медицинской сестры по массажу.

 

ПМ 04. Проведение лечебной физической культуры

Курс 2-3; 4-5 семестр

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.04. «Проведение лечебной физической культуры» является частью основной профессиональной образовательной программы ФГБ ПОУ «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 34.02.02 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению)

Освоение основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Проведение лечебной физической культуры и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 4.1. Проводить лечебную физическую культуру по показаниям при определенной патологии.

ПК 4.2. Проводить лечебную физическую культуру в целях укрепления и сохранения здоровья и профилактики заболеваний.

В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен

иметь практический опыт:

-          проведения занятия по лечебной физической культуре в комплексе лечебных и оздоровительных мероприятий;

-          проведения лечебной гимнастики в сочетании с процедурой массажа

уметь:

-          подготовить зал ЛФК к проведению групповых и индивидуальных занятий лечебной гимнастикой;

-          осуществлять контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований к организации работы кабинета массажа, зала ЛФК и рабочего места массажиста;

-          обеспечивать инфекционную безопасность пациентов и медицинского персонала, выполнять требования инфекционного контроля в кабинете массажа и зале ЛФК;

-          осуществлять мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима в помещении;

-          объяснить пациенту роль физических упражнений в реабилитации, лечении, профилактики заболеваний;

-          выявить противопоказания к проведению лечебной гимнастики на момент процедуры;

-          провести комплекс лечебной гимнастики с учетом двигательных режимов;

-          осуществлять контроль за состоянием пациента во время проведения процедуры учитывать адекватность ответной реализации организма на проведение занятия;

-          сочетать комплекс пассивных и активных упражнений лечебной гимнастики с процедурой массажа, обеспечивать соблюдение правил сочетания ЛФК с различными видами массажа, физиотерапевтическими процедурами, вытяжением, мануальной терапией;

-          проводить сравнительную оценку общего состояния пациента до и после занятия ЛФК или процедуры массажа с применением лечебной гимнастики;

-          рекомендовать пациенту комплекс упражнений ЛФК при определенной патологии и в зависимости от физиологического состояния и возраста пациента;

-          вести медицинскую документацию, занести данные о пациенте в рабочий журнал учета

знать:

-          систему инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала медицинской организации;

-          требования к температурному режиму, освещенности, вентиляции кабинета ЛФК;

-          требования к рабочей одежде и сменной обуви при проведении лечебной гимнастики;

-          оборудование кабинета ЛФК соответственно требованиям охраны труда;

-          общие требования к подготовке рабочего места и процедуре лечебной гимнастики;

-          виды, формы и методы лечебной гимнастики;

-          влияние лечебной гимнастики на организм человека;

-          типы двигательных режимов, физическая активность пациента при различных двигательных режимах;

-          особенности дозирования ЛФК в зависимости от физиологического состояния, заболевания и от возраста пациента;

-          частные и общие ответные реакции организма на проведение лечебной гимнастики;

-          взаимосвязь лечебной гимнастики и массажа, их комплексное применение;

-          медицинскую этику;

-          психологию профессионального общения;

-          основные виды медицинской документации;

-          правила ведения учетно-отчетной документации при проведении ЛФК

 

 

 

Аннотации рабочих программ ООП "Лечебное дело"

Курс 1: 1 семестр                                                                                                                   ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

Рабочая программа учебной дисциплины является обязательной частью основной профессиональной образовательной программы по всем специальностям СПО общего гуманитарного и социально-экономического цикла. 

                                                                                                                                                      ИСТОРИЯ

 

Курс 1: 2 семестр

Рабочая программа учебной дисциплины является обязательной частью основной профессиональной образовательной программы по всем специальностям СПО общего гуманитарного и социально-экономического цикла.

 

 

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Курс 1-4; 1-8 семестры

Рабочая программа учебной дисциплины является обязательной частью основной профессиональной образовательной программы по всем специальностям СПО общего гуманитарного и социально-экономического цикла, реализуется в течение всего периода обучения.

 

 

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Курс 1-4; 1-8 семестры

Рабочая программа учебной дисциплины является обязательной частью основной профессиональной образовательной программы по всем специальностям СПО общего гуманитарного и социально-экономического цикла, реализуется в течение всего периода обучения в объеме не менее 2 часов обязательной аудиторной нагрузки в неделю, 4 часов максимальной нагрузки обучающихся в неделю.

 

 

ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ

Курс 4; 7 семестр

Реализация учебной дисциплины направлена на развитие общих компетенций социально-коммуникативной направленности, умение работать в команде, организация эффективного взаимодействия с пациентами разного возраста и их родственниками, оказание первичной психологической помощи пациентам с различными заболеваниями и травмами, конструктивное разрешение и профилактика проблемных ситуаций.

 

 

МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

 

ИНФОРМАТИКА

Курс 1-3; 2-5 семестры

Дисциплина направлена на овладение умением работы с современными программными продуктами, необходимыми в практической деятельности и способствует развитию и формированию у студентов умения грамотно использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

 

 

МАТЕМАТИКА

Курс 1-3; 2-5 семестры

Изучение дисциплины направлено на формирование знаний и умений для решения прикладных задач, применения основных математических методов, математической статистики и дифференциального исчисления в области профессиональной деятельности.

 

 

ЗДОРОВЫЙ ЧЕЛОВЕК И ЕГО ОКРУЖЕНИЕ

Курс 1; 1-2 семестры

Рабочая программа направлена на изучение основных демографических показателей в России, роли сестринского персонала в укреплении здоровья населения различных возрастных категорий, в организации медицинской профилактики, изучение факторов, влияющих на состояние здоровья, и факторы риска развития заболеваний. Примерной программой предусмотрено изучение универсальных потребностей чело­века в различные возрастные периоды. В программе изучаются возможности сохранения здоровья детей различного возраста, от периода новорожденности до юношеского возраста, рассматриваются вопросы, касающиеся ухода за ребенком в различные возрастные периоды, изучение особенностей сохранения здоровья детей. Изучаются актуальные проблемы зрелого возраста, возможности сохранения репродуктивного здоровья у женщин и мужчин, особенности планирования семьи, ухода за беременной, ведения послеродового периода и грудного вскармливания. В том числе предусмотрено изучение вопросов, связанных с увяданием репродуктивной системы, наступлением климакса, рассматриваются возможности сохранения здоровья населения старшей возрастной группы. В программе изучаются вопросы, связанные со старением организма, рассматриваются вопросы профилактики раннего старения и сохра­нения активного долголетия, а также потребности пожилых и старых людей в различных видах медико-социальной помощи и бытовой поддержки, особенности ухода за ними. Разбираются медико-социальные и психологические аспекты смерти.

Освоенная дисциплина дает возможность фельдшеру организовывать работу в команде, налаживать продуктивное общение, грамотно проводить профилактическую и психогигиеническую работу с пациентами и со здоровыми людьми различных возрастов, оценивать их физическое и психическое состояние и развитие, а также степень выраженности инволютивных процессов. В результате освоения примерной программы специалист сможет оказывать себе и окружающим первичную медицинскую помощь, а также разрабатывать перспективные про­граммы саморазвития и сохранения здоровья для любого возраста, формировать индивиду­альные программы долголетия.

 

 

ПСИХОЛОГИЯ

Курс 2-3; 4-6 семестры

Рабочая программа направлена на изучение основных положений психоло­гической науки, на овладение базовыми приемами саморегуляции и саморазвития, необходимыми в профессиональной деятельности фельдшера. В результате освоения дисциплины формируются общие и профессиональные компетенции, позволяющие грамотно проводить психопрофилактическую работу с пациентами и их родственниками, оценивать их психоэмоциональное состояние и оказывать первичную (в том числе экстренную) психологическую помощь.

 

 

АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

Курс 1; 1-2 семестры

Основной целью дисциплины «Анатомия и физиоло­гия» является овладение студентами системой знаний по анатомии и физиологии человека, не­обходимых для изучения общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей.

Программа сочетает морфологические и функциональные критерии и подходы, позво­ляющие изучить жизнедеятельность организма человека и отдельных его частей, а также фи­зиологические функции организма, их связь между собой, регуляцию и приспособление к внешней среде, что позволяет фельдшеру иметь целостное представление об организме чело­века, как единой саморегулирующейся системы с присущими биологическими и психо­социальными потребностями и мотивациями и использовать эти знания для обследования па­циента, обоснования и постановки предварительного диагноза.

 

 

КЛИНИЧЕСКАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ

ФАРМАКОЛОГИЯ

Курс 1-2; 2-3 семестры

Изучение дисциплины обусловлено необходимостью фельдшера ориен­тироваться в основных вопросах применения лекарственных средств, знать показания и противопоказания к применению лекарственных средств, характер их взаимодействия, а так же возможности их применения при лечении различных заболеваний.

 

                                                                                                                                     ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА С ОСНОВАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ

Курс 1; 1 семестр

Рабочая программа учебной дисциплины направлена на формирование знаний и умений, имеющих практическое значение в работе фельдшера по проведению опроса и учета пациентов с наследственной патологией, беседы по планированию семьи с учетом имеющейся наследственной патологией, проведению предварительной диагностики наследственных болезней.                                                       .

 

 

ГИГИЕНА И ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

Курс 1; 2 семестр

Изучение дисциплины направлено на формирование знаний и умений, имеющих практическое значение в работе фельдшера по проведению санитарно - гигиенических мероприятий по сохранению и укреплению здоровья населения, предупреждению болезней; проведению гигиенического обучения и воспитания населения направленного на формирование здорового образа жизни.

 

 

ОСНОВЫ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА С МЕДИЦИНСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИЕЙ

Курс 1; 1 семестр

Изучение дисциплины направ­лено на формирование знаний и умений, имеющих практическое значение в работе фельдше­ра для объяснения значения терминов по знакомым терминоэлементам, правильного чтения и написания на латинском языке медицинских терминов, перевода рецептов и оформление их по заданному нормативному образцу.

 

                                                                                                                                                        ОСНОВЫ ПАТОЛОГИИ

 

Курс 1; 2 семестр

Рабочая программа учебной дисциплины направлена на формиро­вание знаний и умений, имеющих практическое значение в работе фельдшера по определе­нию морфологии патологически измененных тканей, органов выявлению клинических прояв­лений воспалительных реакций, форм воспаления, диагностике клинических проявлений па­тологических изменений в различных органах и системах организма.

                                                                                                                                          ОСНОВЫ МИКРОБИОЛОГИИ И ИММУНОЛОГИИ

 

Курс 2; 3 семестр

Рабочая программа учебной дисциплины на­правлена на формирование знаний и умений, имеющих практическое значение в работе фельдшера по проведению забора, транспортировки и хранению материала для микробиоло­гических исследований, проведению простейших микробиологических исследований, диффе­ренцированию разных групп микроорганизмов по их основным свойствам, осуществлению профилактики распространения инфекции, использованию в практической деятельности ос­новных методов асептики и антисептики, основ химиотерапии и химиопрофилактики инфек­ционных заболеваний, иммунопрофилактики и иммунотерапии болезней человека, примене­ние иммунологических реакций в медицинской практике.

 

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Курс 3: 6 семестр

Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен изучить меры защиты человека и среды обитания от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени и методы своевременного оказания доврачебной помощи пострадавшим.

Содержание:

  1. Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
  2. Основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
  3. Основы военной службы и обороны России;
  4. Задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;
  5. Меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
  6. Организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
  7. Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
  8. Область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
  9. Порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

 

 

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ ПМ 01. ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Курс 2; 3-4 семестр

Изучение модуля предусматривает всестороннюю теоретическую и практическую подготовку специалиста, способного качест­венно и профессионально изложить основные этапы развития внутренних болезней, понятие о болезни, течение заболевания, диагноз и его виды, схему истории болезни, общие методы клинического обследования больного, лабораторные и инструментальные методы исследова­ния.

Освоив методику объективного обследования пациента и лабораторно инструменталь­ные методы исследования, студент учится распознавать болезни, то есть овладевает методом диагностики, включающей в себя понятия семиологии (симптоматологии) и изучение особен­ностей мышления при распознавании заболевания (методика диагноза) с целью назначения необходимого лечения и профилактики.

Детально изучаются умения по методике обследования, различных систем и органов организма человека, этиология заболеваний, патогенез и патологическая анатомия заболеваний, клиническая картина заболеваний, особенности течения, осложнения у различных возрастных групп, методы клинического, лабораторного, инструментального обследования.

В процессе изучения модуля формируется клиническое мышление, умение разбираться в вопросах диагностики, планировать обследование пациента, осуществлять сбор анамнеза, формулировать предварительный диагноз в соответствии с современными классификациями

По окончанию изучения профессионального модуля фельдшер владеет современными методами обследования пациента, интерпретирует результаты лабораторных и инструмен­тальных методов диагностики, обосновывает и формулирует в соответствии с современной классификацией предварительный диагноз, заполняет историю болезни, амбулаторную карту пациента.

 

 

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ ПМ 02. ЛЕЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Курс 2-3; 4-6 семестры

Изучение модуля предусматривает всестороннюю теоретическую и практическую подготовку специалиста, способного качественно и профессионально составлять программы индивидуального медикаментозного и немедикаментозного лечения заболеваний, назначать и выполнять лечебные процедуры, оценивать эффективность проводимого лечения, а также способного оказывать психологическую помощь пациентам и их родственникам.

Для получения оптимального лечебного эффекта фельдшер должен уметь определять тактику ведения пациента, назначать немедикаментозное и медикаментозное лечение, опре­делять показания и противопоказания к применению лекарственных средств, применять ле­карственные средства пациентам разных возрастных групп, определять показания к госпита­лизации пациента и организовать транспортировку в лечебно-профилактическое учреждение, проводить лечебно-диагностические манипуляции, проводить контроль эффективности лече­ния, осуществлять уход за пациентами при различных заболеваниях с учетом возраста. В про­грамме модуля подчеркивается важность дифференцированного подхода в лечении в каждом конкретном случае. Изучаются разнообразные методы лечебного воздействия, их взаимодей­ствие с целью достижения наилучшего лечебного эффекта. Особое внимание уделяется пока­заниям и противопоказаниям к назначению лекарственных средств.

Программа модуля предусматривает детальное изучение индивидуальных программ ле­чебного воздействия, особенности формирования лечения и ухода за пациентами при различ­ных заболеваниях. Специалист должен знать фармакокинетику и фармакодинамику лекарственных препаратов, показания и противопоказания к назначению лекарственных средств, побочные действия, характер взаимодействия лекарственных препаратов из однородных и различных лекарственных групп, особенности применения лекарственных препаратов у разных возрастных групп.

По окончании обучения специалист - фельдшер владеет современными принципами и методами проведения лечебных мероприятий, что позволяет реализовать комплексное лечебное воздействие при различных заболеваниях в полном объеме при различных физиологиче­ских состояниях в отношении пациентов различных возрастных групп.

 

 

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ ПМ 03. НЕОТЛОЖНАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ НА ДОГОСПИТАЛЬНОМ ЭТАПЕ

Курс 3-4; 6-7 семестры

Предусматривает всестороннюю теоретическую и практическую подготовку специалиста, способного качественно и профессионально оказывать скорую медицинскую помощь на догоспитальном этапе, составлять схемы ориентировочных действий при терми­нальных состояниях, изучать и применять нормативные документы в своей деятельности, проводить оказание скорой медицинской помощи в соответствии с порядками, протоколами, стандартами оказания скорой медицинской помощи, проводить CJIP в соответствии с совре­менными требованиями. В процессе освоения модуля проводится отработка умений в учебно­-тренировочных центрах и симуляционных лабораториях.

С целью эффективного оказания скорой медицинской помощи на догоспитальном этапе фельдшер должен уметь проводить обследование пациента при неотложных состояниях на догоспитальном этапе; определять тяжесть состояния пациента; проводить дифференциальную диагностику; работать с портативной диагностической и реанимационной аппаратурой; оказывать посиндромную неотложную медицинскую помощь; оценивать эффективность оказания скорой медицинской помощи на догоспитальном этапе; проводить сердечно-легочную реанимацию; контролировать основные параметры жизнедеятельности; осуществлять фармакотерапию на догоспитальном этапе в минимальном и достаточном объеме; определять показания к госпитализации и осуществлять транспортировку пациента; организовывать и проводить меди­цинскую сортировку, первую медицинскую, доврачебную помощь в чрезвычайных ситуаци­ях; пользоваться коллективными и индивидуальными средствами защиты.

В программе модуля подчеркивается важность дифференцированного подхода в оказа­нии скорой медицинской помощи в каждом конкретном случае. Изучаются разнообразные методы оказания реанимационного пособия в зависимости от количества спасателей и кон­кретной ситуации, взаимодействие медицинских работников с целью достижения наилучшего эффекта оказания скорой медицинской помощи.

Программа модуля предусматривает детальное изучение порядков, протоколов, стандар­тов оказания скорой медицинской помощи в различных условиях и при различных неотлож­ных состояниях. Специалист должен знать основные параметры жизнедеятельности организ­ма; особенности диагностики неотложных состояний в различных ситуациях; алгоритм дейст­вия фельдшера при возникновении неотложных состояний на догоспитальном этапе в соот­ветствии со стандартами оказания скорой медицинской помощи; принципы оказания скорой медицинской помощи при терминальных состоящих на догоспитальном этапе; принципы фармакотерапии при неотложных состояниях на догоспитальном этапе; правила, принципы и виды транспортировки пациентов в лечебно-профилактическое учреждение по назначению; правила заполнения медицинской документации.

По окончании обучения специалист-фельдшер владеет современными принципами и методами оказания скорой медицинской помощи на догоспитальном этапе, что позволяет реа­лизовать комплекс неотложных мероприятий при различных патологических состояниях, травмах и оказать реанимационное пособие в полном объеме в различных ситуациях, в том числе при массовых поражениях населения.

 

 

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ ПМ 04. ПРОФИЛАКТИКА ЗАБОЛЕВАНИЙ И САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ НАСЕЛЕНИЯ

Курс 4; 7 семестр

Изучение модуля предусматривает всестороннюю теоретическую и практическую подготовку специалиста, способного каче­ственно и профессионально организовать и провести занятия в Школах здоровья для пациен­тов с различными заболеваниями; обучать пациента и его окружение сохранять и поддержи­вать максимально возможный уровень здоровья; организовывать и проводить профилактиче­ские осмотры населения разных возрастных групп и профессий; проводить санитарно - ги­гиеническое просвещение населения различных возрастов; определять группы риска развития различных заболеваний; уметь разбираться в вопросах профилактики наиболее часто встре­чающихся заболеваний внутренних органов, а также вопросах организации диспансерного на­блюдения за пациентами; проводить санитарно - противоэпидемические мероприятия на за­крепленном участке, организовывать и поддерживать здоровьесберегающую среду, организо­вывать и проводить патронажную деятельность на закрепленном участке, проводить оздоро­вительные мероприятия по сохранению здоровья у здорового населения

Данному профессиональному модулю уделяется особое значение в формировании у специалистов различных способов профилактики заболеваний и пропаганды здорового образа жизни.

 

 

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ ПМ 05. МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Курс 4; 7-8 семестры

Изучение модуля предусматривает всестороннюю теоретическую и практическую подготовку специалиста, способного качественно и профессионально составлять индивидуальные программы реабилитации пациен­тов при различных заболеваниях и травмах в разных возрастных группах; проводить обучение пациента и его окружение организации рационального питания, обеспечению безопасной сре­ды, применению физической культуры; осуществлять психологическую реабилитацию; про­водить комплекс лечебной физкультуры пациентам различных категорий; осуществлять ос­новные физиотерапевтические процедуры по назначению врача; проводить экспертизу вре­менной нетрудоспособности. Программа модуля предусматривает детальное изучение прове­дения комплекса упражнений по лечебной физкультуре при различных заболеваниях, основ­ных приемов массажа и лечебной физкультуры, физиотерапевтических процедур; организа­цию реабилитации пациентов; осуществление паллиативной помощи пациентам; проведение медико-социальной реабилитации инвалидов, одиноких лиц, участников военных действий, лиц с профессиональными заболеваниями и лиц из группы социального риска; проведение экспертизы временной нетрудоспособности.

По окончании обучения специалист – фельдшер владеет современными принципами, методами и особенностями проведения реабилитационных мероприятий, что позволяет реали­зовать комплексное реабилитационное воздействие при различных заболеваниях в полном объеме при различных патологических состояниях в отношении пациентов различных возрас­тных групп.

 

 

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ ПМ 06. ОРГАНИЗАЦИОННО - АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Курс 4; 8 семестр

Изучение модуля предусматривает всестороннюю теоретическую и практическую подготовку специалиста, способного качественно и профессионально выполнить различные виды организационно- аналитической деятельности: работа с нормативно-правовыми документами, ведение учетно-­отчетной документации, организация деятельности персонала, работа в команде.

Подробно освещаются правовые, организационные, экономические аспекты профессио­нальной деятельности, особенности управления экономикой здравоохранения и медицинских организаций в условиях перехода к рынку и модернизации системы здравоохранения

 

 

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ ПМ 07 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ МЛАДШАЯ МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА ПО УХОДУ ЗА БОЛЬНЫМИ

Курс 1; 1-2 семестры

Изучение модуля предусматривает всестороннюю          теоретическую и практическую подготовку специалиста, способного качественно и профессионально выпол­нять оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий; планирование и осуществле­ние сестринского ухода; ведение медицинской документации; обеспечение санитарных усло­вий в учреждениях здравоохранения и на дому; соблюдения требований Техники безопасно­сти и пожарной безопасности при уходе за пациентом.

Специальность "Сестринское дело"

Описание образовательной программы по специальности Сестринское дело базовой и углубленной подготовки с  приложением ее копии

Аннотации рабочих программ ООП Сестринское дело с приложением их копий

Учебные планы специальности Сестринское дело

Календарный учебный график специальность Сестринское дело

График проведения производственной практики на 2016-2017 учебный год Сестринское дело

График проведения производственной практики на 2016-2017 учебный год Сестринское дело очно-заочная форма обучения

 

Основная образовательная программа

среднего профессионального образования базовой подготовки

по специальности 34.02.01 Сестринское дело

 

Перечень дисциплин (модулей), практики

 

Индекс

Элементы учебного процесса, в т.ч. учебные дисциплины, профессиональные модули, междисциплинарные курсы, практики

Курс изучения

 
 

ОГСЭ. 00

Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

 

 

ОГСЭ.01

Основы философии

1

 

ОГСЭ. 02

История

1

 

ОГСЭ. 03

Иностранный язык

1-3

 

ОГСЭ. 04

Физическая культура

1-3

 

ОГСЭ. 05

Основы права

1

 

ОГСЭ. 06

Русский язык в профессиональной деятельности

1

 

ОГСЭ.07

Методика исследовательской работы

 

 

ЕН.00

Математический и общий естественнонаучный цикл

 

 

ЕН.01

Математика

1

 

ЕН.02

Информационные технологии в профессиональной деятельности

1,2

 

П.00

Профессиональный цикл

 

 

ОП.00

Общепрофессиональный цикл

 

 

ОП.01

Основы латинского языка с медицинской терминологией

1

 

ОП.02

Анатомия и физиология человека

1

 

ОП.ОЗ

Основы патологии

1

 

ОП.04

Генетика человека с основами медицинской генетики

1

 

ОП.05

Гигиена и экология человека

1

 

ОП.06

Основы микробиологии и иммунологии

1

 

ОП.07

Фармакология

1

 

ОП.08

Общественное здоровье и здравоохранение

3

 

ОП.09

Психология

2

 

ОП.10

Правовое обеспечение профессиональной деятельности

2

 

ОП.11

Безопасность жизнедеятельности

3

 

ПМ.00

Профессиональные модули

 

 

ПМ.01

Проведение профилактических мероприятий

2

 

МДК.01.01

Здоровый человек и его окружение

1,2

 

МДК. 01.02

Основы профилактики

2

 

УП.01.02

Учебная практика Основы профилактики

2

 

МДК. 01.03

Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению

2

 

УП.01.03

Учебная практика Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению

2

 

ПП ПМ.01

Производственная практика Проведение профилактических мероприятий

2

 

ПМ.02

Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

2-3

 

МДК.02.01

Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

2-3

 

УП.02.01

Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

2-3

 

МДК.02.02

Основы реабилитации

3

 

УП.02.02

Учебная практика Основы реабилитации

3

 

ПП.ПМ 02.

Производственная практикаУчастие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

2-3

 

ПМ.03

Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях

3

 

МДК.03.01

Основы реаниматологии

3

 

МДК.03.02

Медицина катастроф

3

 

УП.03.02

Учебная практика Медицина катастроф

3

 

ПП.ПМ 03.

Производственная практика Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях

3

 

ПМ.04

Выполнение работ по должности служащего Младшая медицинская сестра по уходу за больными

1

 

МДК.04.01

Теория и практика сестринского дела

1

 

МДК.04.02

Безопасная среда для пациента и персонала

1

 

УП.04.02

Учебная практика Безопасная среда для пациента и персонала

1

 

МДК.04.03

Технология оказания медицинских услуг

1

 

УП.04.03

Учебная практика Технология оказания медицинских услуг

1

 

ПП.ПМ 04

Производственная практика Выполнение работ по должности служащего Младшая медицинская сестра по уходу за больными

1

 

ПДП.00

Производственная практика (преддипломная практика)

3

 

 

 

 

Подготовка медицинских сестер в Кисловодском медицинском колледже ведется с 1987 года по очной форме и с 2000 года по очно-заочной (вечерней) форме обучения. За все годы подготовлено более 2000 медицинских сестер, которые трудятся не только в Ставропольском крае, но и в других регионах нашей страны.

Сроки обучения по специальности «Сестринское дело» составляют:

  • 2 года 10 месяцев по очной форме обучения;
  • 3 года 10 месяцев по очно-заочной форме обучения;

Учебные планы соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту по специальности 34.02.01 «Сестринское дело».

Базами учебной, производственной и преддипломной практик являются ЛПУ города и края. Производственные практики проходят:

  • на 1-м году обучения: Технология оказания медицинских услуг.
  • на 2-м году: Основы профилактики;

Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению;

Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях (в педиатрии, в хирургии);

  • на 3-м году: Сестринский уход при нарушениях здоровья в терапии;

Основы реабилитации;

Медицина катастроф;

Практика преддипломная.

Занятия проводятся высококвалифицированными преподавателями из числа штатных преподавателей колледжа и опытными специалистами практического здравоохранения города.

На специальности Сестринское дело работают предметные кружки: по анатомии, основам сестринского дела, клиническим дисциплинам, фармакологии и др. Ежегодно проводятся студенческие научно-практические конференции.

Студенты специальности активно участвуют во внутриколледжных и городских мероприятиях, профессиональных конкурсах, олимпиадах.

 

Специальность 34.02.01 Сестринское дело

Квалификация: медицинская сестра/медицинский брат

Форма обучения – очная

Нормативный срок обучения – 2 года и 10 мес.

на базе среднего (полного) общего образования

Учебным планом по ФГОС СПО по специальности 34.02.01 Сестринское дело базовой подготовки предусмотрено:

- теоретическое обучение – 87 недель

- промежуточная аттестация – 5 недель

- учебная и производственная практика – 23 недели

- производственная преддипломная практика – 4 недели

- подготовка к государственной итоговой аттестации (защита дипломной работы) – 4 недели

- государственная итоговая аттестация (защита дипломной работы) – 2 недели

- каникулы – 22 недели.

Всего: 147 недель

 

Выпускник колледжа по специальности Сестринское дело должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

 

Выпускник колледжа должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

1. Проведение профилактических мероприятий.

1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

2. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.

2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.

2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.

2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.

2.8. Оказывать паллиативную помощь.

3. Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.

3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.

3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.

3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

 

 

 

 

Аннотации рабочих программ ООП "Сестринское дело"

ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

Курс 1: 1 семестр

Рабочая программа учебной дисциплины является обязательной частью основной профессиональной образовательной программы по всем специальностям СПО общего гуманитарного и социально-экономического цикла..

Цели и задачи дисциплины: у обучающихся должны быть сформированы представления о развитии философии, ее структуре и главных проблемах на различных этапах ее становления.

Содержание:

  1. Основные категории и понятия философии;
  2. Роль философии в жизни человека и общества;
  3. Основы философского учения о бытие;
  4. Сущность процесса познания;
  5. Основы научной, философской и религиозной картин мира;
  6. Условия формирования личности, о свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
  7. Социальные и этические проблемы, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий

 

 

ИСТОРИЯ

Курс 1: 1 семестр

Рабочая программа учебной дисциплины является обязательной частью основной профессиональной образовательной программы по всем специальностям СПО общего гуманитарного и социально-экономического цикла.

Цели и задачи дисциплины: у обучающихся должны быть сформированы представления об особенностях развития современной России на основе осмысления важнейших событий и проблем российской и мировой истории последней четверти XX – начала XXI вв.

Содержание:

  1. Основные направления ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.;
  2. Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.;
  3. Основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира;
  4. Назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности;
  5. Роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
  6. Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

 

 

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Курс 1-3; 1-6 семестры

Рабочая программа учебной дисциплины является обязательной частью основной профессиональной образовательной программы по всем специальностям СПО общего гуманитарного и социально-экономического цикла, реализуется в течение всего периода обучения.

Цели и задачи дисциплины: развитие и формирование общей коммуникативной компетенции и профессионально-коммуникативной компетенции; систематизация, активизация, развитие языковых, речевых, социокультурных знаний, умений, формирование опыта их применения в различных речевых ситуациях, в том числе ситуациях профессионального общения; развитие навыков самостоятельной работы, творческих и интеллектуальных способностей обучающихся.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • общаться (устно и письменно) на английском языке на профессиональные и повседневные темы;
  • переводить (со словарем) английские тексты профессиональной направленности;
  • самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности

 

 

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Курс 1-3; 1-6 семестры

Рабочая программа учебной дисциплины является обязательной частью основной профессиональной образовательной программы по всем специальностям СПО общего гуманитарного и социально-экономического цикла, реализуется в течение всего периода обучения в объеме не менее 2 часов обязательной аудиторной нагрузки в неделю, 4 часов максимальной нагрузки обучающихся в неделю.

Цели и задачи дисциплины: Основной целью дисциплины «Физическая культура» является освоение умения использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления своего здоровья; курс способствует формированию здорового образа жизни. Физическая культура является важнейшим компонентом целостного развития личности. Являясь составной частью общей культуры и профессиональной подготовки студента на всем протяжении обучения, физическая культура является обязательным разделом гуманитарного компонента образования и участвует в формировании таких общечеловеческих ценностей как здоровье, физическое и психическое благополучие, физическое совершенство.

Только физически хорошо подготовленный специалист может справиться со всем объемом физических и психоэмоциональных нагрузок, характерных для выполнения медицинским работником своих служебных обязанностей.

Основными задачами физического воспитания студентов в медицинском колледже являются: укрепление здоровья, содействие правильному формированию организма, воспитание интереса к систематическим занятиям физическими упражнениям, повышение уровня умственной и физической работоспособности.

Курс предусматривает изучение и ознакомление с основными правилами и игровыми действиями спортивных игр, гимнастики, легкой атлетики, прикладной профессиональной физической подготовки (ППФП) и военно-прикладной физической подготовки (ВПФП). Программой предусмотрено чтение лекций, проведение практических занятий, самостоятельная работа.

 

 

ОСНОВЫ ПРАВА

Курс 1: 2 семестр

Учебная дисциплина «Основы права» введена в основную образовательную программу за счет часов вариативной части циклов, относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу.

Цели и задачи дисциплины: Формирование общей правовой грамотности на основе усвоения базовых (общих и профессиональных) правовых норм российского законодательства.

Содержание:

  1. Основные правовые понятия
  2. Основные положения Конституции РФ
  3. Основные правовые нормы общих и специальных отраслей права.

 

 

МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

 

МАТЕМАТИКА

Курс 1: 1 семестр

Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен уметь решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности.

Содержание:

  1. Значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;
  2. Основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;
  3. Основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики;
  4. Основы интегрального и дифференциального исчисления.

 

 

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Курс 1,2: 2,3 семестры

Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен уметь решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности.

Содержание:

  1. Основные понятия автоматизированной обработки информации;
  2. Общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;
  3. Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
  4. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи, накопления информации;
  5. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;
  6. Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

 

 

ОСНОВЫ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА С МЕДИЦИНСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИЕЙ

Курс 1: 1 семестр

Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен научиться основам латинского языка и медицинского терминологии.

Содержание:

  1. Элементы латинской грамматики и способы словообразования;
  2. Глоссарий по специальности, чтение и письмо на латинском языке, медицинские (анатомические, клинические и фармацевтические) термины, объяснение значения терминов по знакомым терминоэлементам, перевод рецептов и оформление их по заданному нормативному образцу.

 

 

АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

Курс 1: 1,2 семестры

Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен научиться применять знания о строении и функциях органов и систем организма человека при оказании медицинской помощи.

Содержание: строение человеческого тела и функциональные системы человека, их регуляция и саморегуляция при взаимодействии с внешней средой.

 

 

ОСНОВЫ ПАТОЛОГИИ

Курс 1: 2 семестр

Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен научиться определять признаки типовых патологических процессов и отдельных заболеваний в организме человека.

Содержание: общие закономерности развития патологии клеток, органов и систем в организме человека, структурно-функциональных закономерности развития и течения типовых патологических процессов и отдельных заболеваний.

 

 

ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА С ОСНОВАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ

Курс 1: 1 семестр

Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен освоить основы диагностики наследственных заболеваний, основные виды работы с больными.

Содержание:

  1. Биохимические и цитологические основы наследственности;
  2. Закономерности наследования признаков, виды взаимодействия генов; методы изучения наследственности и изменчивости человека в норме и патологии.
  3. Основные виды изменчивости, виды мутаций у человека, факторы мутагенеза;
  4. Основные группы наследственных заболеваний, причины и механизмы возникновения;
  5. Цели, задачи, методы и показания к медико-генетическому консультированию;
  6. Опрос и учет пациентов с наследственной патологией; планирование семьи с учетом имеющейся наследственной патологии;
  7. Предварительная диагностика наследственных болезней.

 

 

ГИГИЕНА И ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА.

Курс 1: 1 семестр

Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен изучить факторы окружающей среды; мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения и предупреждению болезней.

Содержание:

  1. Санитарно-гигиеническая оценка факторов окружающей среды;
  2. Современное состояние окружающей среды и глобальное экологические проблемы;
  3. Факторы окружающей сред, влияющие на здоровье человека;
  4. Гигиенические принципы организации здорового образа жизни;
  5. Методы, формы и средства гигиенического воспитания населения.

 

 

ОСНОВЫ МИКРОБИОЛОГИИ И ИММУНОЛОГИИ

Курс 1: 2 семестр

Цели и задачи дисциплины: в результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен овладеть знаниями основ микробиологии, основ эпидемиологии инфекционных болезней, научиться проводить простейшие микробиологические исследования.

Содержание:

  1. Роль микроорганизмов в жизни человека и общества;
  2. Морфология, физиология и экологии микроорганизмов, методы их изучения;
  3. Дифференцировка разных группы микроорганизмов по их основным свойствам;
  4. Профилактика распространения инфекции;
  5. Основные методы асептики и антисептики;
  6. Пути заражения, локализация микроорганизмов в организме человека, основы химиотерапии и химиопрофилактики инфекционных заболеваний;
  7. Факторы иммунитета, его значение для человека и общества, принципы иммунопрофилактики и иммунотерапии болезней человека;
  8. Забор, транспортировка и хранение материала для микробиологических исследований.

 

 

«Сестринская помощь при инфекционных заболеваниях и во фтизиатрии»

 

ФАРМАКОЛОГИЯ

Курс 1: 2 семестр

Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен освоить основные лекарственные группы и фармакотерапевтические действия лекарств по группам.

Содержание:

  1. Лекарственные формы, пути введения лекарственных средств, виды их действия и взаимодействия;
  2. Побочные эффекты, виды реакций и осложнений лекарственной терапии;
  3. Правила заполнения рецептурных бланков, выписка лекарственных форм в виде рецепта с использованием справочной литературы;
  4. Номенклатура лекарственных средств;
  5. Применение лекарственных средства по назначению врача;
  6. Рекомендации пациенту по применению различных лекарственных средств.

 

 

ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ

Курс 3: 5 семестр

Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен освоить основы консультирования по вопросам правового взаимодействия гражданина с системой здравоохранения.

Содержание:

  1. Система организации оказания медицинской помощи городскому и сельскому населению;
  2. Законодательные акты по охране здоровья населения и медицинскому страхованию;
  3. Принципы организации экономики, планирования и финансирования здравоохранения;
  4. Принципы организации и оплаты труда медицинского персонала в лечебно-профилактических учреждениях;
  5. Права и обязанности медицинской сестры.

 

 

ПСИХОЛОГИЯ

Курс 2: 3, 4 семестры

Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен изучить основные направления психологии, психологию личности и малых групп, психологию общения.

Содержание:

  1. Задачи и методы диагностики;
  2. Основы психосоматики;
  3. Особенности психических процессов у здорового и больного человека;
  4. Психологические факторы в предупреждении возникновения и развития болезни;
  5. Особенности делового общения.

 

 

ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Курс 2: 3 семестр

Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен научиться использовать необходимые нормативно-правовые документы; защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством; анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения.

Содержание:

  1. Основные положения Конституции Российской Федерации;
  2. Права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
  3. Понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;
  4. Законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;
  5. Организационно-правовые формы юридических лиц;
  6. Правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;
  7. Права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности; порядок заключения трудового договора и основания его прекращения; правила оплаты труда;
  8. Роль государственного регулирования в обеспечении занят ости населения; право социальной защиты граждан;
  9. Понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;
  10. Виды административных правонарушений и административной ответственности;
  11. Нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.

 

 

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Курс 3: 6 семестр

Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен изучить меры защиты человека и среды обитания от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени и методы своевременного оказания доврачебной помощи пострадавшим.

Содержание:

  1. Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
  2. Основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
  3. Основы военной службы и обороны России;
  4. Задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;
  5. Меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
  6. Организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
  7. Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
  8. Область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
  9. Порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

 

 

ПМ 01. ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ

Курс 1,2: 2,3 семестры

Цели и задачи профессионального модуля:

Рабочая программа профессионального модуля ПМ 01. Проведение профилактических мероприятий (далее рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы ГБОУ СПО «Кисловодский медицинский колледж» Минздравсоцразвития России в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060501 Сестринское дело базовой подготовки в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Проведение профилактических мероприятий

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

проведения профилактических мероприятий при осуществлении сестринского ухода

уметь:

обучать население принципам здорового образа жизни

проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические  

   мероприятия

консультировать пациента и его окружение по вопросам

   иммунопрофилактики

консультировать по вопросам рационального и диетического питания

организовывать мероприятия по проведению диспансеризации

знать:

современные представления о здоровье в разные возрастные периоды, возможные факторы, влияющие на здоровье, направления сестринской деятельности по сохранению здоровья;

основы иммунопрофилактики различных групп населения;

принципы рационального и диетического питания;

роль сестринского персонала при проведении диспансеризации населения иработе «школ здоровья»

 

 

ПМ 02. УЧАСТИЕ В ЛЕЧЕБНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОМ И РЕАБИЛИТАЦИОННООМ ПРОЦЕССАХ

Рабочая программа профессионального модуля– является частью примерной основной профессиональной образовательной программы ГБОУ СПО «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060501 Сестринское дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии
с правилами их использования.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.

ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-                   осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях;

-                   проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией

уметь:

-                   готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;

-                   осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;

-                   консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств;

-                   осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;

-                   осуществлять фармакотерапию по назначению врача;

-                   проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа;

-                   проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;

-                   осуществлять паллиативную помощь пациентам;

-                   вести утвержденную медицинскую документацию

знать:

-                   причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики, проблемы пациента, организацию и методы оказания сестринской помощи при нарушениях здоровья;

-                   пути введения лекарственных препаратов;

-                   виды, формы и методы реабилитации;

-                   правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения

 

 

ПМ 03. ОКАЗАНИЕ ДОВРАЧЕБНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ПРИ НЕОТЛОЖНЫХ И ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЯХ

Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060501 Сестринское дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях   и травмах.

2. ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.

3. ПК3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-                   оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях

уметь:

-                     проводить мероприятия по восстановлению и поддержанию жизнедеятельности организма при неотложных состояниях самостоятельно и в бригаде;

-                     оказывать помощь при воздействии на организм токсических и ядовитых веществ самостоятельно и в бригаде;

-                     проводить мероприятия по защите пациентов от негативных воздействий при чрезвычайных ситуациях;

-                     действовать в составе сортировочной бригады

знать:

-                     причины, стадии и клинические проявления терминальных состояний;

-                     алгоритмы оказания медицинской помощи при неотложных состояниях;

-                     классификацию и характеристику чрезвычайных ситуаций;

-                     правила работы лечебно-профилактического учреждения в условиях чрезвычайных ситуаций.

 

 

ПМ. 04. (06). ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ МЛАДШАЯ МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА ПО УХОДУ ЗА БОЛЬНЫМ

Рабочая программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060501 Сестринское дело базовой (углубленной) подготовки в части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больным (Решение проблем пациента посредством сестринского ухода) и соответствующих общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.

  1. Общие компетенции (ОК), включают в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

  1. Профессиональные компетенции (ПК), включают в себя способность:

ПК 4.1. Соблюдать принципы профессиональной этики: эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности, консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.

ПК 4.2 Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому, согласно сестринскому процессу.

ПК 4.3. Оформлять медицинскую документацию.

ПК 4.4.Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.

ПК 4.5. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала, в том числе инфекционную безопасность, производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.

ПК 4.6. Владеть основами рационального питания.

С целью овладения указанными видами профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-                     выявления нарушенных потребностей пациента;

-                     оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий;

-                     планирования и осуществления сестринского ухода;

-                     ведения медицинской документации;

-                     обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому;

-                     обеспечения гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ;

-                     применения средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики;

-                     соблюдения требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и

уметь:

-                     эффективно общаться с пациентом;

-                     собирать информацию о состоянии здоровья пациента;

-                     определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;

-                     заполнять медицинскую документацию;

-                     выполнять медицинские услуги в пределах своих полномочий;

-                     оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;

-                     оказывать помощь при потере, смерти, горе;

-                     осуществлять посмертный уход;

-                     обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;

-                     проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;

-                     консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;

-                     составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;

-                     использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного.

знать:

-                     способы реализации сестринского ухода;

-                     технологии выполнения медицинских услуг;

-                     медицинскую документацию;

-                     факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала;

-                     принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения;

-                     основы профилактики внутрибольничной инфекции;

-                     основы эргономики.

Специальность "Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению)"

Описание образовательной программы по специальности Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению) с  приложением ее копии

Аннотации рабочих программ ООП Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению) с приложением их копий

Учебные планы специальности Медицинский массаж

Календарные учебные графики специальности Медицинский массаж

График проведения производственной практики на 2016-2017 учебный год Медицинский массаж

 

Основная образовательная программа

среднего профессионального образования базовой подготовки

по специальности 34.02.02 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению)

 Перечень дисциплин (модулей), практики

 

Индекс

Элементы учебного процесса, в т.ч. учебные дисциплины, профессиональные модули, междисциплинарные курсы, практики

Курс изучения

 
 

ОГСЭ. 00

Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

 

 

ОГСЭ.01

Основы философии

1

 

ОГСЭ. 02

История

1

 

ОГСЭ. 03

Иностранный язык

1-3

 

ОГСЭ. 04

Физическая культура

1-3

 

ОГСЭ. 05

Русский язык в профессиональной деятельности

1

 

ОГСЭ.06

Основы права

3

 

ЕН.00

Математический и общий естественнонаучный цикл

 

 

ЕН.01

Информатика

2

 

П.00

Профессиональный цикл

 

 

ОП.00

Общепрофессиональный цикл

 

 

ОП.01

Анатомия и физиология человека с основами топографической анатомии

1

 

ОП.02

Гигиена и экология человека

1

 

ОП.03

Психология

1-2

 

ОП.04

Правовое обеспечение профессиональной деятельности

3

 

ОП.05

Основы сестринского дела с инфекционной безопасностью

1

 

ОП.06

Основы фармакологии

2

 

ОП.07

Основы неврологии

2

 

ОП.08

Основы хирургии с травматологией

2

 

ОП. 09

Основы терапии

2

 

ОП 10

Общественное здоровье и здравоохранение

2

 

ОП.11

Безопасность жизнедеятельности

3

 

ОП.12

Основы латинского языка с медицинской терминологией

1

 

ОП.13

Основы патологии

1

 

ОП.14

Основы акушерства, гинекологии и андрологии

2

 

ОП.15

Здоровый человек и его окружение

1

 

ПМ.00

Профессиональные модули

 

 

ПМ.01

Выполнение классического массажа

1-2

 

МДК.01.01

Классический массаж

1,2

 

УП 01.01

Учебная практика Классический массаж

1

 

МДК. 01.02

Спортивный массаж

1

 

УП.01.02

Учебная практика Спортивный массаж

1

 

ПП ПМ 01

Производственная практика Выполнение классического массажа

1-2

 

ПМ.02

Выполнение рефлекторных видов массажа

2-3

 

МДК.02.01

Рефлекторные виды массажа

2

 

УП.02.01

Учебная практика Рефлекторные виды массажа

2

 

МДК.02.02

Традиционный китайский и точечный массаж

3

 

УП.02.02

Учебная практика Традиционный китайский и точечный массаж

3

 

МДК 02.03

Массаж в сочетании с постизометрической релаксацией мышц

3

 

ПП.ПМ 02.

Производственная практика Выполнение рефлекторных видов массажа

3

 

ПМ.03

Выполнение массажа в педиатрической практике

3

 

МДК.03.01

Теория и практика массажа в педиатрической практике

3

 

УП.03.01

Учебная практика Теория и практика массажа в педиатрической практике

3

 

ПП.ПМ03.

Производственная практика Вывполнение массажа в педиатрической практике

3

 

ПМ.04

Проведение лечебной физической культуры

2-3

 

МДК.04.01

Лечебная физическая культура

2-3

 

УП.04.01

Учебная практика Лечебная физическая культура

3

 

ПДП.00

Производственная практика (преддипломная практика)

3

 

 

 

Подготовка специалистов по медицинскому массажу ведется в Кисловодском медицинском колледже с января 1958 года, когда возникла Профессиональная школа массажистов Всероссийского общества слепых, которая стала первым и единственным учреждением подобного рода в нашей стране.

На специальность Медицинский массаж принимаются лица, имеющие инвалидность по зрению и образование не ниже полного (общего) среднего.

Срок обучения составляет 2 года 10 месяцев.

Учебные планы соответствуют Государственному образовательному стандарту нового поколения по специальности 34.02.02 "Медицинский массаж" (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).

Базами для учебно-производственной практики и стажировки по специальности «Медицинский массаж» являются ЛПУ и санаторно-курортные учреждения города и региона Кавказских Минеральных Вод.Для качественного формирования мануальных навыков по медицинскому массажу и в процессе обучения студенты проходят:

на первом году обучения - производственную практику (ПП) по классическому гигиеническому массажу;

на втором году обучения - ПП по комплексному применению классического, сегментарного, соединительно-тканного и периост массажа в клинике терапии, хирургии (3 цикла по 2 недели каждый);

на третьем году обучения курсе – ПП (2 недели) по детскому массажу и преддипломную стажировку в качестве медицинской сестры по массажу в течение 6 недель;

Теоретические и практические занятия проводят высококвалифицированные штатные преподаватели, а так же опытные специалисты практического здравоохранения города.

Работают предметные кружки по анатомии, фармакологии, медицинскому массажу. Регулярно проводятся студенческие научно-практические конференции.

Студенты специальности Медицинский массаж активно участвуют в спортивных соревнованиях, предметных олимпиадах, профессиональных конкурсах, общественных городских мероприятиях.


Выпускники специальности «Медицинский массаж» работают в ЛПУ и санаторно-курортных учреждениях по всей России, ближнем и дальнем зарубежье.

Специалист по медицинскому массажу, окончивший наш колледж, может самостоятельно использовать в своей работе:

мануальную диагностику;

медицинский массаж (сегментарный, классический, соединительнотканный, периостальный, традиционный китайский, акупрессуру);

миофасциальный релиз;

позиционную мобилизацию;

постизометрическую и постреципкорную релаксацию;

методику пнмо (проприоцептивное нейро-мышечное облегчение);

специальные лечебно-гимнастические упражнения, направленные на достижение гармоничных, координированных, экономичных движений и поз, профилактику и лечение заболеваний внутренних органов, опорно – двигательного аппарата, нервной системы, урогенитальной сферы.

Меню